本站通讯  “回到最初那个我，还有曾经做的梦，人生不应该就得过且过”……11月12日下午，武汉商贸职业学院的校园内，何家玉又背着吉他带着音响在校园食堂门口开始唱歌，一首原创歌曲《第四个路口》惹得无数同学驻足倾听。何家玉从小喜欢音乐，求学过程中不断自学音乐，曾在音乐餐吧献唱7年，创办过琴行，还担任过音乐制作人。2020年年底他入职武汉商贸职业学院成为一名数学老师，课余时间他仍坚持音乐爱好，并希望影响更多学生爱上音乐。

                               何家玉在校园唱歌

一边读研一边学音乐

2006年，何家玉来到中南民族大学，就读应用数学专业。“我从小就喜欢数学，高中时候数学经常是130分。”何家玉说，大学期间除了学习数学，他坚持着唱歌的爱好。

大学毕业后，何家玉回到家乡安徽工作，重复性的工作让他思考如何度过有意义的人生，“我不想每天过Ctrl+C和Ctrl+V的生活。”2013年，他辞职考研，每天早上6点起床去图书馆学习，10点图书馆闭馆后去操场跑步。功夫不负有心人，2000多个小时的学习，让他成功上岸安徽理工大学应用数学专业，“我始终坚信，做任何事情，只要时间足够，就一定可以成功。”

2014年至2017年攻读研究生期间，何家玉一边徜徉在数学的世界，一边在音乐世界也不断前行。课余他会去音乐餐吧等地驻唱，“之前一个月跑很多场，每个地方唱的曲风也有所不同，流行音乐、民谣和摇滚都有。”

除了精进唱功，何家玉还开始学习各类乐器、音乐制作、乐理等知识。“一开始都是唱歌，唱的也是别人的歌曲。后面就觉得要做自己的音乐，跟着其他音乐人一起学习乐器，也自学音乐理论知识。”何家玉回忆。2018年，他发表了自己第一张专辑《梦想还是应该有的》的DEMO小样，这是他靠自己一个制作的第一张原创音乐作品。

目前，何家玉已经能够熟练地弹奏钢琴、吉他、贝斯和架子鼓，前后创作了100多首歌曲。“唱歌一直支持着我的梦想，我到现在才入了音乐的门。”何家玉说，未来自己还会考虑去音乐学院进修。
 

                                    何家玉唱歌

将音乐魅力融入课堂

音乐餐吧驻唱时，何家玉见到过一些迷茫的青少年，这更坚定了他决心当老师的想法。“我一直对于人生的规划，就是想做老师和创作音乐，只是现在提前实现了这个目标。”2020年，在音乐公司制作音乐的何家玉，浏览网页时看到武汉商贸职业学院招聘数学老师，他马上报名应聘。

当年年底，他考入该校成为一名数学老师。初登讲台，何家玉花费大量时间提升教学能力。极目新闻记者翻开何家玉的高数教材，看到笔记繁多，书角也已破损，他告诉记者，教材上的题他做了至少5遍，为了更好地教授这门课程，他还会去旁听课程。“数学和音乐其实有相通之处。音乐创作是一个理性的过程，数学也是一个开发思维的学科。”他介绍，乐器之间都有着紧密的联系，需要理性的思维，“编写和弦时和旋时，三音五音都要算好，音乐和数学都需要严密的逻辑。”
 

                                     何家玉给学生上课

培养逻辑思维，先从提高学生上课积极性开始。为了鼓励学生掌握当堂知识，何家玉创新课程考核方式，鼓励让学生上台做题讲题，增加课程平时分。课后习题中难度较高的证明题，他都会带着学生解题。“你看这些证明题就10几个字，但是要证明它，很考验学生的逻辑思维能力。每次带着他们做做题，练一练，对提升逻辑思维能力很有帮助。”何家玉解释。何家玉所带的班级学生的数学成绩大都有所提升，该校会计专业的王恒硕同学说：“本来觉得很枯燥的数学课，何老师却讲的很精彩，吸引人。”

在课下，何家玉经常和学生们聊天谈心，鼓励学生要乐观自信。“我印象最深刻的就是老师讲述他考研的经历，每天学习10多个小时。老师告诉我们做任何事情都要付出时间、努力坚持。”该校软件技术专业的郑陈飚同学说。
 

                                  何家玉批改学生作业

校园路演为社团预热

“何老师，你教我们一起做音乐啊”“何老师，你能不能教我弹吉他”“何老师，我也想自己写歌”……在武汉商贸职业学院，何家玉不仅是一个数学老师，他还被很多同学当作音乐老师。

今年上半年，他就在课余义务带着郑陈飚和王恒硕学习音乐。“当时我就在何老师办公室上音乐课，周末有时候也会去他家里面上课。”郑陈飚告诉记者，“我自学过一段时间乐理知识，但效果并不理想，何老师通俗易懂地讲解让我恍然大悟。”之后，他便跟着何家玉学习吉他技巧、乐理知识、还有唱歌、舞台演出等。

何家玉发现很多学生都对音乐有着浓厚的兴趣，在校园建立流行音乐俱乐部的想法在何家玉心中生根发芽。“学生们知道我喜欢音乐，会来问我很多音乐相关知识。郑陈飚就跟我建议为什么不成立一个社团，带着大家一起学音乐。”何家玉说。

想到就开始做，今年10月起，一有空的时候，何家玉便带着麦克风、吉他和音箱在校园内自弹自唱，与学生亲切交流。何家玉说：“首先要让学生看到感受到音乐的魅力。”

如何组建乐队、如何创作歌曲，何家玉都胸有成竹。“我希望将我的经验分享给学生，能够指导他们更专业地进行演出。”目前，何家玉和郑陈飚、王恒硕等几名同学在紧张筹备中，他们后续将制作招募海报、组建音乐交流群，让更多有梦想的年轻人加入。